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bat365在线平台关于2022-2023年信息公开工作的年度报告

作者: 时间:2023-10-30 点击数:

bat365在线平台关于

2022-2023信息公开工作的年度报告

为深入贯彻《高等学校信息公开办法》(教育部令第29号)精神,进一步落实《教育部关于公布<高等学校信息公开事项清单>的通知》(教办函〔201423号)规定,根据《教育部办公厅关于做好2023年高校信息公开年度报告工作的通知》(教办厅函202352)要求,现将学院2022-2023年度信息公开工作情况报告如下:

一、工作情况概述

信息公开工作是学完善内部治理、加强民主管理、推进依法治校的一项重要举措。学高度重视信息公开工作,将保障师生员工、社会公众依法获取学信息,提高学工作的透明度作为贯彻实施《中华人民共和国政府信息公开条例》和《高等学校信息公开办法》的根本原则。学结合实际制定了《bat365在线平台信息公开工作细则》,明确学信息公开工作的各项内容、公开的形式、组织领导与公开的程序;建立以学校党政办公室为责任部门,各二级学院、处室负责人实行“一岗双责”的工作小组体系,认真学习《高等学校信息公开办法》并贯彻实施,确保学校涉及教职工和学生切身利益的事项及时公开,确保学校民主管理和监督的联系渠道畅通。

二、主动公开情况

202291日至2023831日期间,学校通过信息公开网站、AIC办公系统、校报校刊、微博、微信、宣传栏等形式主动对外对内公开信息,其中:信息公开网和校园网公开信息及新闻312媒体聚39微博1696条,微信369抖音137电子显示屏56具体情况如下
(一)主要形式途径

1.通过工作会议公开。通过党委会、校长办公会、中心组学习等形式,将学校的重大决策及时公布。学校还通过离退休人员座谈会、民主党派(无党派)人士座谈会等形式,通报学校教育改革发展建设等情况。学校每年定期召开教代会,将学校发展规划、涉及教职工切身利益的事项提交教代会审议。

2.通过公示栏公开。设立校园网、AIC办公系统、宣传栏等信息公开公示专栏,定期向教职工和学生公示相关事项,学重大人事任免、评先评优、职称评职、人才招聘、达到规定限额的采购项目均通过媒体或校园网公示。

3.通过内部资料公开。通过学校学报、工作简报、工作通报、会议纪要等形式。

4.通过网络平台公开。通过bat365在线平台校园网向学校师生和社会公开,通报和公示相关事项和信息,在校园网上设有“书记信箱”、“院长信箱”、举报电话,及时收集和处理师生意见,并按照限时办结的规定及时处理回复意见,通过“领导接待日”的方式为教职工搭建诉求平台,做到扩大公开范围,合理公开内容。

5.通过信息公开专网公开。在学校官网开设信息公开专门栏目,定期公开学校招生就业、资产收费人事师资、教学质量学生管理服务、学风建设对外交流合作等信息并提供申请信息公开的联系方式负责部门名称

(二)涉及内容

1.基本信息公开。学校设有校园专网、AIC公系统、信息公开网站,通过公告公示、机构信息、公共服务事项、收费事项、规章制度、重大事项、承诺事项、采购招标、应急管理、人事招聘、在线服务、单位网站、监督渠道等板块对外公开学校的办学规模、发展规划、工作总结、领导机构、职责分工、制度、人员录用、收费等群众密切关注的问题。重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排及大额度资金的使用,提交党委会集体讨论通过,并通过各种方式进行公开。

2.招生就业信息公开。学招生工作实施“阳光工程”,认真落实以“六公开”为主要内容的信息公开制度,严格执行“招生工作六不准”,完善招生管理责任制和责任追究制,强化管理,进一步规范招生行为,主动接受社会监督和舆论监督。学的招生章程、招生方案、录取信息、纪检监督电话等都在学网页上对外公布,同时还印制了招生资料,方便学生及家长了解学校招生工作。此外,学校充分利用现代化手段,通过招就处微信公众号及时发布招生相关信息。学校就业工作实施“一把手工程”、“二级学院管理”,建立学生就业网络,包括就业网站、微信平台等,为毕业生提供就业指导与服务,及时向毕业生发布各类就业信息;组织多种形式的招聘会;在学校行政会上实行就业率通报制。

3.人事师资信息公开。对教师专业技术职务的评审、专业(学科)带头人、骨干教师、教学名师的选拔及各类评优评先工作均严格按照工作流程实行公开申报、评审(选)、网上公示、公布结果;严格按照市人社局、教育局公开招聘工作人员实施办法进行人员招聘,招聘公告、面试安排、面试成绩、体检、政审等相关所有环节均通过校园网进行公布,招聘结果进行公示;对机构和人员编制核查情况进行公示,包括学校基本信息、内设机构、事业单位人员信息等均进行公示。

4.财务资产及收费信息公开。按照规定,计财处每年对内向教代会公布学校财务的收支情况。同时,实施全过程预算管理,实行预算调研。按照上级要求,部门预决算情况每年定期在学校信息公开网站进行发布。另外,学校向社会实行收费公示制度,在学校网站和集中收费现场张榜公示收费项目和收费标准,自觉接受学生、家长和社会的监督。

5.采购公开。学校专门成立招投标采购工作领导小组,按照规定程序和要求,积极落实政府采购工作。学校制定了专门的采购制度,并下发到各个二级单位,对不同金额的采购规定了严格的程序和要求。学校各二级单位认真执行政府采购,规范采购行为。

6.教学质量信息公开。学校每年在全校教师中举行教学能力提升培训,加强教师教学交流,提高课堂教学效益。学校专业设置、课程开设、教师数量和结构等信息在学网站公开,促进毕业生就业的支持和指导服务,在一年一届的双选会期间宣传到每一位毕业生。毕业生的就业质量年度报告通过第三方机构麦可思数据有限公司对全国高职高专院校毕业生的跟踪调查,对学校的规模、结构、就业率、就业流向等调查结果全部向社会公布。每年编制职业教育质量年度报告,向社会公布。

7.学生管理服务信息公开。强化学生服务管理,对学生管理的相关制度印制成册,确保新生进校人手一册。对关系学生切身利益的事项,如:管理制度、特困生学费减免、困难补助、评优评先、奖学金、勤工俭学、助学金、助学贷款等事项的管理、评定过程及结果等进行公示,成立了学生申诉委员会,负责处理学生的申诉。

8.学风建设信息公开。学校加强学风建设,成立机构,制定制度,规范学术学风。科研处校企合作办对科研项目的组织申报、立项、结题、科研成果评审、科技奖励等都在校园网及时予以公布;学科研管理制度由科研督导处制订,经学校学术委员会审议、学校党委会通过,以正式文件形式下发;有关科研工作的管理制度和工作程序、科研动态、科技成果等通过校园网及时予以公布;通过各种载体发布科研及科技服务项目信息及有关科技工作等的通知;定期组织科研会议,交流科技工作,表彰先进。

9.对外交流与合作信息公开。及时公开对外交流项目,保障学校师生的知情权、参与权、选择权。级领导干部因公出国(境)情况通过学办公系统进行公示,出国后的情况通过学办公系统公示,出国团组学习研修交流信息实时在校园网上公开。举办中英合作办学项目和中外合作办学机构(库内奥艺术学院),按照合作办学相关管理规定,完成申报备案,并及时在学校国际交流合作处官网公开立项信息,在学校国际交流合作处公告栏公示中英合作办学信息。留学生招生按照国家、省上关于留学生招生工作相关管理规定,及时向主管单位申请备案,办理各种登记手续,校内在国际交流合作处公告栏公布信息,并且将学生信息及时通知相关二级学院部门,留学生的各项活动都及时在学校官网发布。

  1. 依申请公开信息情况

    20229月以来,学校无依申请公开的信息;学校生员工和社会公众对信息公开反应良好,未收到投诉举报、复议、诉讼等情况。

    四、主要做法、问题与改进措施

    (一)主要做法

    一是加强监督。学校信息公开领导小组办公室定期对照“清单”,检查职能部门是否按规定公开信息,没有公开的,以书面形式下达任务单催办。

    二是“规定动作”与“自选动作”两手抓。完成“清单”所列事项的规定动作,认真落实,对照检查、补充完善,做到从无到有,从有到好,事无巨细,绝无差漏。

    三是实施多种形式公开信息。学校通过主页网站、部门网站、校报、信息简报、微博、微信等多种形式,多层次多维度发布公开各类应当公开的信息,丰富公开渠道、扩大了公开范围。

    (二)存在问题

    实施信息公开是一项长期的系统工程,需要坚持不懈的努力。学校信息公开工作在实施过程中还存在思想认识有偏差,重视程度不足和实施情况不均衡;部分公开内容在形式、程序、及时性等方面不够规范,内容要素不完备;个别部门网站上公开的办事流程不详细,主动性还需进一步增强;信息公开的渠道和方式有待进一步整合和优化。

    (三)改进措施

    1.进一步提高对信息公开工作的认识。要认真学习信息公开法律法规,加大对信息公开工作的宣传力度,不断增强全校各部门做好信息公开工作的主动性和自觉性。加强对职能部门和学校信息公开工作的指导。

    2.加强对学校信息公开工作的宣传和培训。进一步组织开展对信息公开有关法律法规和规章制度的学习培训,进一步增强各部门对信息公开工作的重要性认识,不断提升学校信息公开内容的规范性和专业性,从而提升学校信息公开整体工作水平。

    3.完善信息公开工作的长效机制。以党务院务公开为重点,以信息公开的制度建设为抓手,以服务师生员工和社会公众为目的,积极利用信息化手段,搭建信息公开的有效平台,进一步实现信息公开的规范化、常态化。

 

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                                                                                                                  20231029

 

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